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Die Skalierungsscheibe in der Prüfungsvorbereitung
Arbeit mit Jugendlichen in der Ausbildung
Die Idee, die Skalierungsscheibe im Rahmen der Prüfungsvorbereitung einzusetzen, ergab sich aus der Arbeit mit Jugendlichen, welche aufgrund von Prüfungsnervosität Beratung suchten. Die Methode kann in diesem Zusammenhang sowohl in der Einzelarbeit, als auch im Rahmen von Gruppentrainings genutzt werden.
Die Prüfungszeit ist für einige Jugendliche eine anstrengende Zeit, so dass eine Verringerung von Stressfaktoren, die Unterstützung durch wichtige Personen, der Austausch von Lernerfahrungen und das Erkennen und Nutzen verschiedenster Hilfsangebote nützlich sein können, um entspannter und sicherer in die Prüfung zu gehen.
In der Einzelfallarbeit soll mit Hilfe einer Vier-Felder-Matrix, welche unter der Skalierungsscheibe liegt, eine soziale Landkarte des Klienten erarbeitet werden. Die vier Felder können sich dabei auf die Familie, den Freundeskreis, die Ausbildungsgruppe und das Ausbildungsteam beziehen.
Im Rahmen des Gruppentrainings ist es das Ziel, die Jugendlichen auf ihre mündliche Prüfung vorzubereiten, indem u.a. Ängste vor dem Sprechen vor Unbekannten, das Lernen mit hilfreichen Strategien und das Erarbeiten und Halten eine Vortrages Thema sind.
Neben diesen zwei beschriebenen Möglichkeiten lässt sich die Skalierungsscheibe als nützliches Interventionsinstrument auch im Rahmen der Entscheidungsfindung zum Einsatz bringen. Dies kann genau dann erfolgen, wenn der Jugendliche nach einer nicht bestandenen Prüfung überlegen muss, ob eine Wiederholungsprüfung erfolgen soll oder nicht.
